Download App
70.35% Subarashii Classroom: Kelas Aneh! / Chapter 261: Asal Usul Kekuatan Aneh

Chapter 261: Asal Usul Kekuatan Aneh

(POV Yuka)

Aku mengeluarkan keringat dari pelipis.

"Ma-maksud sensei apa?"

"Badai semalam terjadi karena ulahmu, kan? Ah, maksudnya karena kekuatan anehmu, kan?"

Aku tidak bisa mengelak. Robert-sensei begitu intens menatapku, seperti serigala yang sudah menetapkan mangsanya.

Sepertinya, aku memang harus mengaku.

"Kenapa sensei bisa tahu?"

Dia hanya tersenyum. "Mungkin kau tidak percaya, tapi Bapak ini punya jiwa detektif yang kuat. Bapak bisa tahu berbagai hal ganjil yang terjadi di sekitar Bapak. Kamu punya tanda Bulan Sabit Merah, kan? Di mana letaknya?"

Aku menghela napas.

Detektif apaan, wajah dan tingkahnya sama sekali tidak seperti detektif.

Ah, tapi para detektif mungkin memang begitu. Selalu menyembunyikan identitasnya agar tidak dicurigai orang lain.

Akhirnya, aku pun mengangkat lengan baju sebelah kanan, menunjukkan tanda Bulan Sabit Merah itu pada Robert-sensei.

Ia tampak terpana.


CREATORS' THOUGHTS
kripik_kun kripik_kun

Btw, ini chapter flashback ya, chapter saat Hanabi masih menjadi murid baru di Kelas 3-F.

Di chapter ini, Yuka belum bertemu Kaito.

Ini juga rahasia yang Yuka sembunyikan dari Gen namun ia beritahu pada Kaito.

Rahasianya adalah para pengguna kekuatan aneh tanda Bulan Sabit Merah akan meninggal di tahun 2023, tepat di hari ulang tahun mereka.

Load failed, please RETRY

Gifts

Gift -- Gift received

    Weekly Power Status

    Rank -- Power Ranking
    Stone -- Power stone

    Batch unlock chapters

    Table of Contents

    Display Options

    Background

    Font

    Size

    Chapter comments

    Write a review Reading Status: C261
    Fail to post. Please try again
    • Writing Quality
    • Stability of Updates
    • Story Development
    • Character Design
    • World Background

    The total score 0.0

    Review posted successfully! Read more reviews
    Vote with Power Stone
    Rank NO.-- Power Ranking
    Stone -- Power Stone
    Report inappropriate content
    error Tip

    Report abuse

    Paragraph comments

    Login