/ Eastern / Dua Penguasa
摘要
Mengisahkan dua Pemuda dari Negara Maritim yang sangat menggilai barang antik dan kuno, keduanya mengikuti sebuah lelang di Negara Tirai Bambu.
Hingga sampai dimana keinginan mereka terwujud, yaitu untuk mencapai dunia lain. Namun sial, setelah sampai di dunia tersebut. Mereka tidak mendapatkan jalan pulang.
Kini keduanya terjebak di dunia dengan Manusia yang bisa mengendalikan panasnya api, membekukan air, kerasnya tanah dan hampanya angin. Mereka menyebut diri mereka adalah Kultivator
Mereka mendapat identitas baru dari dua Harimau yang mereka temui untuk memulai petualangan mereka di dunia tersebut, mereka berdua dengan sangat tekun menaikan kekuatan mereka dalam tujuan untuk menguasai dunia ini!
*Original bukan terjemahan.
標籤
-- 收到的禮物 
-- 推薦票
榜單 
-- 推薦票 你也許也喜歡
16評論
4.72
- 寫作品質
- 更新的穩定性
- 故事發展
- 人物形象設計
- 世界背景
與他人分享您的想法
寫檢討
cerita yg bagus kak. update terus ya thor. semangat ♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️
novel yg bikin org yg membaca jadi ketagihan membaca terus gak bisa stop,aku udah baca byk di lapak sebelah tetiba terjumpa disini❤👏😍💜👍🥰💗💞💋⭐⭐⭐⭐⭐💪💪💪💪💪
揭示劇透
baru mulai baca dari cerita awal bagus dg latar belakangnya dan tulisan cerita menarik ditambah desain karakter yang menarik[img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=gift][img=gift][img=gift]
seruu banget [img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend]
揭示劇透
Avshhwjwnbqbwbwnjwjwjjjwnwnw xjjsjebewiieieke djdjewns sdueje e euehe e euejnew ewjebssbhsue sisje e e eusijs e e wjksj w wkweo w s ehwhwjwi2 2wjjwnw wwjw w wjebs sejwjwbevhsuejw wjsijsbsbemnw w sjsjejbe e eijebe e e wjjwjjw sskwkwknw w wwjiwjwnwwjwiiisidisioapaplalallamq q qoqoownwbwhhehhehe
pindah disini ternyta... kalo pindah kasih pngumuman donk thor, biar tau klo pindah[img=recommend][img=recommend][img=recommend][img=recommend]
novel yang komplit hahaha action romance komedi hmmm... ヾ(*’Ｏ’*)/ ................ ................ ................ ................ ................