章節 280: （二七九） 大效应

　　创新有了大效应，学生教师双方赢。

　　“创新是民族发展的不竭动力。”

　　“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”时代在发展，创新在召唤。没有一个行业不需要创新，没有一个人不需要努力，没有一个努力进取的人不在思考创新。千军万马在创新，无数英才在实践，创新硕果源源到，利国利民好处多。

　　“少年强则国强，少年富则国富。”

　　“百年大计，教育为本。”教育担负着振兴国家，复兴民族和实现中国梦的伟大愿望。同样，教育担负的伟大使命让人不敢有一丝一毫的怠慢，教育的神圣使命让人不断思考教学的创新和改革，以便让文化知识在青少年身上成为科技创新的基础和动力。

　　“教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

　　在教学中，如果不求真，就失去了教育的意义，失去了教育的本质，那这样的教育就是不真实的虚伪教育，那就不是真正的教育，当然也不会培养出合格的人才。

　　在教学中，如果不创新，就失去了教育的生命，失去了教育的功能，那这样的教育就没有任何生命力，就会中途夭折，那当然不利于国家的长久发展，也不利于人民永远的幸福。

　　所以，在教书育人的征程中，求真是教学的基本原则，而不断创新则是保证教育鲜活生命力的永久法则，也是国家和人民赋予教育工作者的伟大使命。

　　所以，作为人民教师，当然要不辱使命，当然要在干好教书育人事业的同时，也要搞好改革创新使命。

　　于是，张文学和小河小学老师们也就顺势而为，张文学和老师们进行的“导学案”创新活动也就应运而生了。

　　张文学感觉“导学案”很有生命力，因为“导学案”非常符合学生学习和教师教学两个方面的需求，导学案“先学后教，以学定教”的教学理念符合因材施教的先进教学原则。所以，不难预测，“导学案”一定会在教学过程中起到推波助澜的推进作用。

　　于是，“导学案”在小河小学轰轰烈烈全面开启。

　　“一石激起千层浪，二石引起浪滔天。”

　　张文学在小河小学进行的二次教学改革活动，在小河小学的师生那里引起了更大范围和更大声势的良好影响。

　　“工欲利其器。”