因为完全没有听课,吴小正有点不明白温文为什么要叫自己。
但现在自己的身份是学生,既然老师点名了,那就得站起来礼貌地回应啊!
不过在年轻的温文面前,还那么循规蹈矩地回应就没意思了。
吴小正恶趣味的心思又起了。
他站了起来,举了举手中的语文课本,笑着说道:“温文老师,抱歉,新的课本太有趣了,我看入迷了。”
同学们立马就笑了。
大家觉得他这句话有点意思。
按照正常的叫法,吴小正应该叫温老师,而不是连名带姓地叫,可之前温文的那句吴小正同学叫得太正式,吴小正这是有拿老师开玩笑的嫌疑。
温文也笑了。
因为年轻,她并不介意吴小正这种稍显不礼貌的叫法,而是善意地提醒道:“新的课本老师还没开始上,你现在最好还是专心听课。”
可问题是,她的这份善意吴小正没法接受啊。
他决定提前做点铺垫,又笑着说道:“不行啊,这个学期我准备走自学成才之路了。”
走自学成才之路?
温文开始有点头疼了,她已经听出来,吴小正有在跟她捣蛋的嫌疑。
换做是老一点的老师,吴小正这种不知天高地厚的言行,此时绝对会挨一顿狠批或者苦口婆心的教育。
但这不是温文的风格。
她说道:“想走自学成才之路也不是不可以,但你得先通过我的考验才行。”
“什么考验,温老师出招吧。”
为了上课的自由,只要条件有得谈,吴小正并不害怕什么考验。
“怎么考验我还没想好,下节课再说吧,你先把你的考试作文送上来一下。”
温文果断地采用了拖延大法。
她虽然年轻,但上课的轻重还是分得清的,她不能因为吴小正的捣乱而耽误正常的教学计划,拖延大法是正确的选择。
吴小正明白温文为啥要点自己的名了,因为是要拿自己的作文当范文念。
他明白这是为什么。
这次他的语文成绩虽然一般般,可作文却得了满分。
按理说,自己的作文能够被老师当作范文读,这是一件很光彩的事情,任何同学都会求之不得能有这样的荣幸。
可再次瞄了一眼自己的作文之后,吴小正有点不乐意啊!
“温老师,能不能换个人的啊,我觉得我这篇作文太虚。”
很显然,吴小正的婉拒又有点出乎温文的意料,她还以为吴小正这是在矫情。
年轻的温文是一个很有情商的人。
面对吴小正的矫情,她又避免了和他正面交锋,而是又剑走偏锋。