บท 290: 186章 あなたは借りますか？_1

陽子はもっと良い生活へと歩み、これから彼女はもはや誰にでもいじめられる存在ではなく、神楽家のお嬢様となり、その身分は雲泥の差であった——もしこうでなければ、北原秀次は必ず彼女をそばに留めていただろう。

彼女が困難を経験するのを防ぐことはできるが、彼女が空に飛び立ち、雀からフェニックスへと変わるのを阻むことはできない。

互いに助け合うよりも、互いに忘れ去る方が良い、そんなことを言うのだろうか？

彼女は必ず戻ってくると言ったが、未来のことなら誰が分かるだろうか？時間と距離は感情をすり減らす最良の方法だ！10 年後の再会に微笑みがあっても、手を引き合って微笑むあの時間にはもう戻れないだろう、その代わりに大人になった二人は淡々とした世間話をする。

人生は戻ることのできない列車のようなものだ、常に人々が乗って来て、常に人々が降りて行き、初めから最後まで一緒にいられる人などほとんどいない。だから、人生では孤独から逃れられないと言われている、ただ運が良い人は孤独の時間があまり長くない、運が悪い人は基本的に常に一人ぼっちだ。

北原秀次は陽子を見送り、その後庭をぼんやりと見て、一会儿何かに想いをめぐらせ、百次郎の犬小屋を見た——まあ、結局は心配しなくていいようになった、この犬が秋に毛が抜ける心配はなくなった。

彼は陽子の部屋に行き、彼女が残していった物を全て箱に詰めてきちんと積み上げ、自分の部屋に戻り本を広げて学習を始めた——陽子は彼を神楽家に連れて行くことを提案していたが、彼はただのたかり屋になることを避け、自分の人生の道を歩き続けることを選んだ、そして今彼ができることは、ただ真剣に学習することだけだ。

何でもするには蓄積が必要で、表に立つためには裏で苦労しなければならない——学習の目的は自分を賢くすること、或いは賢明な人間になるためである。

智慧という観点から見れば、五つのレベルに分けることができる。

第一のレベルは豊富な知識を持つこと、第二のレベルは類推思考を身につけること、第三のレベルは柔軟に活用し、多面的に判断すること、第四のレベルは多角的な思考と組み替え能力をもつこと、そして最後に第五のレベル、つまり創造力を有することだ——創造力こそが人間の智慧の最終的な表現である。