บท 6: अध्याय 6 - परीक्षा
परीक्षा का दिन जेसन की अपेक्षा से अधिक तेजी से आया, लेकिन उसने सफलतापूर्वक अपनी ठीक हुई आँखों को गुप्त रखा, बिना किसी ने उसे देखे।
पिछले कुछ दिनों में, जेसन ने सैद्धांतिक परीक्षा के लिए अपनी जरूरत की हर चीज के बारे में अपने ज्ञान में सुधार किया और उन्हें एक पूर्ण अंक प्राप्त करने का विश्वास था।
जेसन हमेशा एक स्मार्ट लड़का रहा है जिसमें और अधिक सीखने की एक अतृप्त इच्छा है।
अधिक सटीक होने के लिए, जब वह कुछ नहीं जानता था तो वह उससे नफरत करता था और एक बार कुछ ऐसा होता है जिसे वह नहीं जानता या अनिश्चित होता है, तो यह विचार उसके दिमाग से नहीं निकलता।
जेसन ने घर पर मार्शल आर्ट सीक्वेंस का भी प्रशिक्षण लिया लेकिन यह केवल आंशिक रूप से उपयोगी था, क्योंकि वह परीक्षा के दौरान पिट जाता था, भले ही उसने अपनी पूरी कोशिश की क्योंकि उसका मन कोर और संबंधित काया बहुत कमजोर था।
यह विचार करना कि क्या उसे सिर्फ स्पैरिंग परीक्षा छोड़ देनी चाहिए या नहीं, अभी भी उसके द्वारा अनुत्तरित नहीं था।
हालाँकि, उनकी पढ़ने और लिखने की उपलब्धियों ने उन्हें गौरवान्वित किया क्योंकि जेसन धाराप्रवाह किताबें पढ़ने और कुछ आसान वाक्य लिखने में सक्षम थे।
तकनीकी भाषा अभी भी उनसे बहुत दूर थी लेकिन जेसन एक के बाद एक कदम बढ़ाते ही जा रहे थे।
कम से कम उसके रहस्य को तो छिपाकर रखा गया था और उसकी सैद्धांतिक परीक्षा के लिए पूर्ण अंक प्राप्त करना लगभग पूरी तरह से निश्चित था।
अपनी आत्मा को जगाने के साथ एक अच्छी उपलब्धि हासिल करने की उम्मीद में, जेसन अभी भी थोड़ा आशान्वित था।
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उसकी आत्मा को जगाना उसके पहले आत्मीय बंधन से भी अधिक महत्वपूर्ण था क्योंकि वह एक अत्यंत बुरे आत्मा बंधन को भी अस्वीकार कर सकता था यदि उसकी आत्मा बहुत असाधारण थी या उसकी आत्मा की ऊर्जा बहुत अधिक थी।
अगर ऐसा होता तो जेसन को सोचना पड़ता कि क्या उसे बीस्ट पैगोडा में एक अच्छा बीस्ट शावक या अंडा खरीदने के लिए पैसे उधार देने चाहिए।
लेकिन कुछ देर सपने देखने के बाद उन्होंने महसूस किया कि उनकी आत्मा के लिए कुछ खास होने की संभावना बहुत कम थी क्योंकि संभावनाएं मामूली थीं।
एक बेहतर आत्मा को जगाना सीधे माता-पिता के जीन पर निर्भर नहीं था, लेकिन एक बेहतर आत्मा को जगाने की संभावना तब अधिक थी जब किसी के माता-पिता के पास सभ्य आत्माएं थीं।
जेसन को अपने माता-पिता की आत्माओं के बारे में कुछ भी नहीं पता था और उसने कभी भी अपनी मां की आत्मा के बंधन को नहीं देखा था जो कुछ हद तक संदिग्ध था लेकिन हर बार जब युवा जेसन ने अपनी मां से उसके आत्मा के बारे में पूछा तो वह उदास और विचारों में गहरी लग रही थी, इसलिए जेसन ने नहीं पूछा उसे कुछ समय बाद।
फिर भी, जेसन अभी भी अपनी आँखों के ठीक होने से खुश था और इसने उसे अपने परीक्षा स्कोर के बारे में निराशाजनक रूप से सोचने से विचलित कर दिया।
वह धीरे-धीरे समझने लगा कि उसकी आँखें क्या कर सकती हैं, भले ही उसे समझना अभी भी बहुत जटिल हो।
उनके दिमाग में केवल एक सिद्धांत बन रहा था।
अपने कपड़े धोने और बदलने के बाद, जेसन हर दिन की तरह ही चला गया।
वह थोड़ा घबराया हुआ था, लेकिन मन के प्रवाह को देखकर उसके चारों ओर शांत हो गया, उसका तनाव कम हो गया।
छोटे से अपार्टमेंट को छोड़कर, जेसन अपने साथ बेंत ले जाने से पहले, छोटी पट्टी लगाना नहीं भूले।
एक घंटे बाद स्कूल के मैदान में पहुँचे, जेसन ने जो तेज़ आवाज़ें सुनीं, उन्हें देखकर वह हैरान रह गया।
अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों के साथ स्कूल के मैदान में ईमानदारी से उनका समर्थन करने गए।
स्कूल के मैदान में उनके माता-पिता के साथ कुछ हज़ार बच्चे थे और मैना में उतार-चढ़ाव और रूपरेखा के अलावा कुछ भी देखे बिना जेसन के लिए इसे निचोड़ना आसान नहीं था।
पट्टियों के माध्यम से छात्र के माता-पिता की रूपरेखा को देखते हुए, जेसन को लगा कि हर एक की ताकत पूरी तरह से अलग है।
जेसन ने जो मन प्रवाह देखा वह भी प्रत्येक वयस्क से अलग था और एक छोटे से क्षण के लिए सोचने के बाद उसे पता चला कि ऐसा क्यों हो सकता है।
जाहिरा तौर पर, प्रत्येक सोलबॉन्ड किसी के मन को थोड़ा बढ़ाता है और संशोधित करता है, इस प्रकार एक आत्मा बंधन जानवर जितना मजबूत होता है, संशोधक और माने उतने ही अलग होते हैं।
जेसन संशोधित मन को भी देख सकता था जिसने उसे आश्चर्यचकित कर दिया, क्योंकि वह अलग-अलग रंगों को पूरी तरह से अलग कर सकता था।
वह यह देखने में सक्षम था कि किस वयस्क ने हवा की क्षमता वाले जानवर के साथ अनुबंध किया था, और इसी तरह।
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इसने उन्हें मोहित कर दिया और जेसन ने फिर से देखा कि उनकी आंखें बेहद विशिष्ट थींकि उनकी आंखें बेहद खास थीं।
भविष्य में संभावित मुकाबलों के बारे में सोचते हुए, जेसन को पहले से ही पता चल जाएगा कि उसके प्रतिद्वंद्वी की क्षमताएँ क्या हैं।
इस विचार ने जेसन को प्रसन्न किया और वह कक्षा की ओर चलते हुए भीड़ को देखता रहा।
प्रत्येक वयस्क जेसन ने देखा, कम से कम एक जानवर के साथ एक आत्मा बंधन बनाया था और एक निश्चित मन कोर रैंक हासिल किया था।
इस प्रकार ये माता-पिता अपने बच्चों, मध्य-विद्यालय के स्नातकों और बिना आत्मीयता के प्रत्येक वयस्क की तुलना में बेहद मजबूत थे।
शायद एक जानवर को बांधने के बाद ही, कुछ कौतुक कमजोर वयस्कों को कमजोर आत्माओं और आत्मा की सीमा से हरा पाएंगे।
लेकिन अभी कुछ सौ जैसन भी भीड़ में देखे गए सबसे कमजोर वयस्क को हरा नहीं पाएंगे।
यह एक कैम्प फायर में उड़ने वाले पतंगों के बराबर था ... बेकार और किसी के जीवन की बर्बादी।
जेसन ने माता-पिता और उनकी जय-जयकार को नज़रअंदाज़ करने की कोशिश की क्योंकि वह खाली कक्षा में गया और थोड़ा निराश होकर अपनी कुर्सी पर बैठ गया।
ऐसे हालात में उन्हें अपनी मां की और भी ज्यादा याद आती थी।
कुछ मिनट बाद पहले सहपाठी झिझकते हुए कक्षा में आए।
हाल के युग में अधिकांश छात्रों के लिए, सैद्धांतिक हिस्सा उनके लिए सबसे कठिन था क्योंकि उन्होंने अपनी मांसपेशियों और मन को उस गुणवत्ता के समय की तुलना में बहुत अधिक प्रशिक्षित किया जो वे सीखते थे।
जेसन शांत और शांत था क्योंकि उसने लगभग 15 मिनट तक कक्षा भर जाने तक प्रतीक्षा की।
आखिरी व्यक्ति जो अंदर आया वह ग्रेग था, जिसने आश्चर्यजनक रूप से जेसन का अभिवादन किया,
यहां तक कि उन्होंने दिल से उनके अच्छे भाग्य की कामना भी की।
इसने जेसन को थोड़ा झकझोर दिया और उसने झिझक के एक छोटे से क्षण के बाद ग्रेग को भी शुभकामनाएं दीं।
जेसन के पास ग्रेग के व्यवहार के बारे में सोचने का समय नहीं था, क्योंकि क्लास टीचर ने एक विशेष उपकरण के साथ कमरे में प्रवेश किया, उसने जेसन को सौंप दिया।
जेसन ने देखा कि शिक्षक ने उसे एक विशेष वी.आर. हेलमेट दिया जिसे उसने तुरंत पहन लिया।
अन्य छात्रों ने अपनी टेबल पर होलोग्राफिक-स्क्रीन खोली और परीक्षा के प्रश्नपत्र उनके सामने आ गए।
जेसन के सामने अब ठीक वही परीक्षा के पेपर थे जो उसके सहपाठियों के सामने थे क्योंकि हेलमेट उसके दिमाग में डेटा भेज सकता था जैसे कि वे उसकी आंखों की पुतलियां हों।
यह सीधे उनके दिमाग में चला गया, वास्तव में उन्हें देखने की आवश्यकता के बिना, डेटा उनके मस्तिष्क को किसी न किसी चित्र के साथ प्रदान करने के लिए पर्याप्त थे।
यह उपकरण बेहद महंगा था और भेजा गया सटीक डेटा केवल एक निश्चित समय के लिए उपयोगकर्ता के दिमाग में रहेगा, इससे पहले कि वे धीरे-धीरे नष्ट हो जाएं।
जेसन संख्या के बारे में सोचकर प्रश्न सुन सकता था और उत्तर उसी तरह से चलेगा, उत्तर के बारे में सोचना ही पर्याप्त होगा और उसके विचार लिख दिए जाएंगे।
यह ऐसा था जैसे वीआर-डिवाइस जेसन के लिए केवल एक अनुवादक था जिसने इसे लगाने के बाद अपनी परीक्षा शुरू की थी।
प्रश्न मानव शहरों, जानवरों की रैंकिंग, निवास स्थान, ताकत, कमजोरियों, स्थायी दरारों, अस्थायी दरारों, विदेशी जातियों, शक्ति संकेतकों, सामान्य जड़ी-बूटियों और अयस्कों, आत्मा जागरण, जानवरों के विकास, और दरार, प्रलय और कई अन्य सिद्धांतों से लेकर थे। जल्द ही।
जबकि अन्य लोगों ने सवालों के जवाब देने में बहुत संघर्ष किया, जेसन ने बिना ज्यादा सोचे-समझे एक के बाद एक उन्हें खत्म कर दिया।
पिछले 9+ वर्षों से अपने खाली समय में जेसन ने केवल एक ही काम किया था, वह था किताबें सुनना और अपनी आंखों के लिए मन इकट्ठा करना, इसलिए उसके लिए इन सरल सवालों का जवाब देना इतना मुश्किल नहीं था।
जेसन ने सक्रिय रूप से कुछ भी नहीं सीखा क्योंकि वह चीजों को एक बार सुनने के बाद याद रखने में अच्छा था।जबकि अन्य लोगों ने सवालों के जवाब देने में बहुत संघर्ष किया, जेसन ने बिना ज्यादा सोचे-समझे एक के बाद एक उन्हें खत्म कर दिया।
पिछले 9+ वर्षों से अपने खाली समय में जेसन ने केवल एक ही काम किया था, वह था किताबें सुनना और अपनी आंखों के लिए मन इकट्ठा करना, इसलिए उसके लिए इन सरल सवालों का जवाब देना इतना मुश्किल नहीं था।
जेसन ने सक्रिय रूप से कुछ भी नहीं सीखा क्योंकि वह चीजों को एक बार सुनने के बाद याद रखने में अच्छा था।
यह उसके लिए आश्चर्य की बात नहीं होगी यदि वह कुछ हाई-स्कूल स्नातक परीक्षाओं का उत्तर दे सके तो जेसन ने परीक्षा जल्दी समाप्त कर दी।
जबकि जेसन ने दोपहर तक अपनी जरूरत की हर चीज पहले ही खत्म कर ली थी, जहां व्यावहारिक परीक्षा निर्धारित थी, अन्य छात्रों ने अनाड़ी रूप से सभी सवालों के जवाब दिए।
जैसे, जेसन ने अपने सहपाठियों की धमकी भरी चकाचौंध में कक्षा छोड़ दी।
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