บท 5: Chapter 5 : Sang Anak Peternak Domba
"Pak Rusli, mari kita pergi ke rumah tiga siswa yang putus sekolah." Handi memikirkan tiga siswa putus sekolah, berdiri dari tempatnya, berjalan ke luar rumah.
"Apakah sekarang? Jika tidak, kamu bisa berisitirahat dulu. jangan terburu-buru " Pak Rusli mengikuti dan berteriak.
"Pada titik ini, mereka masih diam di rumah setelah makan siang, kalau tidak, akan sulit untuk menemukannya karena pekerjaan pertanian di sore hari."
"Itu cukup benar." Pak Rusli membuka ikatan gerobak kuda. "Ayo, naik."
"Tidak," Handi menggelengkan kepalanya dengan tegas, "Aku masih muda dan kuat, apakah masih membutuhkan kuda untuk mengangkutku?"
Melihat penolakan tegas Handi, Pak Rusli berhenti mengundangnya naik gerobak kuda, tetapi dengan sedikit berbisik, "Jalannya tidak dekat. Desa terdekat berada lima mil jauhnya, dan yang terjauh harus ada sepuluh mil ... "
"Itu benar," Pak Rusli tiba-tiba teringat sesuatu, dan menatap Handi dan berkata, "Bisakah kamu menggunakan sepeda?"
"Sepeda? Ya, ada sepeda, dan aku juga bisa naik sepeda," Ucap Handi.
"Oke, kamu tunggu tunggu sebentar."
Pak Rusli membuka pintu sebuah ruangan. Awalnya ini adalah ruang kelas, tetapi karena kekurangan siswa, ruang kelas ini digunakan oleh Pak Rusli sebagai gudang.
Pak Rusli mendorong sepeda cukup tua yang berdebu keluar dari ruangan, lalu menyeka sepeda dengan kain dan mengeluarkan pompa untuk mengisi angin roda, dan kemudian mengambil beberapa minyak digerobak dan mengusapnya di atas rantai sepeda..
Pak Rusli memutar pedal untuk mengeceknya dan menyerahkannya kepada Handi setelah memastikan bahwa sepeda itu masih dapat digunakan.
Handi mengambil stang sepeda dan mengayuh dua putaran. Itu tidak buruk. Meskipun beberapa body sepeda berkarat dan membuat suara "berderit" ketika diayun masih bisa digunakan.
Handi menyandarkan kakinya di tanah dan berkata, "Tentu saja, Sepeda ini sudah tua namun kuat, Pak Rusli, sepedamu memiliki sejarah."
"Pergi, ayo kita bicara sambil berjalan." Pak Rusli mengatur tugas untuk para siswa terlebih dahulu lalu membawa Handi ke rumah siswa yang putus sekolah.
Matahari bersinar cerah disiang hari yang terasa sangat panas. Dua orang, satu tua dan muda, satu diatas gerobak kuda dan satu menggunakan sepeda bergegas di jalan gunung.
Pak Rusli memandangi sepeda yang dikendarai Handi dengan senyum di wajahnya, tetapi berkata dengan suara sedih: "Sepeda ini, saya belum mengendarainya selama sepuluh tahun. Saya tidak mengendarainya lagi karena kaki saya seperti ini. . "
Handi terdiam, dan kemudian bertanya: " Pak Rusli, tentang kaki Anda ..."
Pak Rusli berkata dengan tenang: "Saya biasa naik sepeda di malam hari. Jalan di pegunungan tidak bagus, mata saya sedikit buram, dan saya jatuh karena roda menabrak batu secara tidak sengaja, tetapi ah, Tuhan masih menginginkan saya hidup. Anak-anak di pedesaan masih membutuhkan saya untuk mengajari mereka pengetahuan yang saya miliki"
"Lihatlah jalan, hati-hati." Pak Rusli mengangkat cambuk kudanya dan menunjuk ke depan jalan.
"Oh oh." Handi mencengkeram setang dengan erat. Dia menunduk. Ternyata tumbukan dan tanda-tanda deformasi pada sepeda disebabkan oleh kecelakaan itu.
"Itu yang ada di depan."
Keduanya segera tiba di rumah Firman.
Pintu rumah Firman ditutup, dan Handi mengetuk pintu: "Permisi, apakah ada orang?"
"Hei, tidak banyak rumah di pedesaan. Karena pintunya tidak terkunci, itu berarti seseorang ada di rumah, jadi tidak apa-apa untuk masuk langsung," kata Pak Rusli.
"Itu tidak begitu baik." Handi tidak bisa memahami pendekatan sederhana ini.
"Tidak apa-apa." Pak Rusli melangkah maju dan membuka pintu dan berjalan masuk. Handi menggaruk kepalanya dan mengikuti.
"Pak Hadi! Bu Indri!" Pak Rusli memanggil nama ayah Firman, dan kemudian memanggil ibu Firman.
Pintu berdecit terbuka, seorang anak bertelanjang dada, bertelanjang kaki mengenakan celana besar berdiri dan melihat keduanya berkerut: "Pak Rusli, mengapa kamu ke sini lagi?"
Pak Rusli tersenyum ramah, "Nak, ini guru baru dari sekolah kami, mahasiswa dari kota ..."
Ketika Handi melihat Firman matanya menyala, karena tabel atribut menunjukkan bahwa bakat belajar anak ternyata adalah B. Ketujuh anak di sekolah sekarang memiliki bakat belajar C dan D. Pertama kali ia bertemu dengan anak yang memiliki bakat belajar B, Handi terkejut. Sangat disayangkan bahwa tingkat upaya anak saat ini adalah F, yang merupakan tingkat terburuk, jenis yang tidak ingin belajar sama sekali.
"Aku tidak peduli, aku bilang aku tidak akan pergi ke sekolah, jadi tolong berhenti mendatangi rumahku?" Firman berkata dengan ekspresi tidak senang.
"Dasar anak ini, bagaimana kamu berbicara dengan seorang guru seperti ini?" Pada saat ini, seorang wanita berjalan keluar dari ruangan dan tampaknya dia adalah ibu Firman. " Pak Rusli, silahkan masuk dan duduk dulu."
Pak Rusli menarik Handi ke dalam rumah dan duduk. Rumah itu bersih, dan rumahnya adalah yang terbaik di desa sepanjang jalan. Tampaknya tingkat ekonominya sedikit lebih baik.
"Cepat, tuangkan air untuk dua guru," Ibu Indri memberi tahu putranya.
"Biarkan mereka tuangkan sendiri, aku akan memberi makan domba." Firman maju membanting pintu, dan kemudian mendengar suara membawa makanan domba.
Ibu Indri tersenyum canggung, lalu menuangkan air ke keduanya.
"Tidak perlu, kita bisa melakukannya sendiri." Handi mengambil ketel dan menuangkan air ke dirinya sendiri.
"Pak Rusli, siapa ini?" Ibu Indri bertanya dengan wajah bingung melihat Handi yang memiliki kulit putih.
"Kepala sekolah baru di sekolah kami, Guru Han, seorang mahasiswa, dikirim dari kota." Pak Rusli memperkenalkan Handi dengan nada yang sedikit bangga.
Ibu Indri memandang Handi: "Oh, bagus, seorang mahasiswa?"
Handi mendengar pujian dari Ibu Indri, dan buru-buru mengangkat gelas air untuk minum air untuk menekan ekspresi wajahnya.
"Mahasiswa yang sudah enak-enak tinggal di kota, mengapa mereka ada di sini? Bukankah mereka pintar untuk menjadi orang bodoh?"
Kata-kata ibu Indri berikutnya hampir mencekik Handi yang sedang minum air.
Pak Rusli tersenyum canggung: "Ini adalah kebijakan mendukung kemiskinan dari sisi pendidikan."
"Aku tidak mengerti bagaimana membantu orang miskin dan tidak ingin membantu orang miskin. Aku juga tahu apa yang kamu lakukan di sini, ingin putraku kembali ke sekolah dan belajar, kan?," kata Bu Indri
"Ya, ya, kami berharap Firman dapat kembali ke sekolah dan melanjutkan belajar," kata Handi dengan tenang.
"Aku tahu, aku tahu kamu juga melakukan ini untuk kemajuannya dan aku juga berharap dia bisa terus bersekolah. Tapi anak ini keras kepala. Pak Rusli juga sudah beberapa kali ke sini. Dia segera menjadi musuh dengan Pak Rusli. "Ibu Indri berkata sambil menghela nafas," Pokoknya, ayahnya dan aku mendukungnya untuk sekolah, tetapi kamu harus meyakinkan anakku. Ayahnya dan aku tidak bisa lagi memberi tahunya. "
Ruangan itu terdiam beberapa saat, Handi berdiri dan berkata, "Yah, anak itu sedang memberi makan domba, aku akan bicara dengannya."
Pak Rusli juga berdiri, Handi memberi isyarat kepadanya untuk tinggal di ruangan: "Tidak apa-apa Pak Rusli, tetaplah di sini, saya akan berbicara dengannya sendirian."
"Oke," kata Pak Rusli, "Anak ini memiliki temperamen yang menggebu-gebu, berbicaralah dengan tenang."
"Ya, saya punya garis bawahku."
Ketika Handi datang ke kandang domba, Firman sedang menuangkan makanan ke tempat makan domba.
"aku akan membantumu." Handi berjalan maju dan membantu Firman menuangkan makanan ke dalam tempat makan domba.
"Dombamu dibesarkan dengan baik. Mereka gemuk dan sehat. Itu membuat orang lain senang melihat domba seperti ini." Handi memujinya.
Firman mendengar Handi memuji domba-nya dengan ekspresi senang di wajahnya, dan kemudian berkata: "Apakah kamu seorang mahasiswa?"
Handi mengangguk: "Ya."
"Mengapa kamu datang ke sini setelah kamu kuliah?" Firman berbicara.
"Untuk mengajar," kata Handi sambil tersenyum.
"Tidak ada bedanya apakah kamu kuliah atau tidak setelah kamu datang mengajar di sini," Firman mengerutkan bibirnya.
Handi terdiam, apa yang harus saya katakan? Apakah untuk berbicara tentang masa depan lalu berbicara tentang pentingnya pendidikan untuk membantu orang miskin, ilmu untuk menjadi kaya, atau melihat ke masa depan untuk menjadi sukses?
Tetapi tampaknya tidak ada yang masuk akal bagi anak ini.
Benar saja, 1.000 poin ini sangat sulit untuk mendapatkannya.
"Sebenarnya, saya tidak berpikir ada banyak perbedaan antara pergi ke sekolah dan berternak domba." Firman melanjutkan, "Anda lihat bahwa memelihara domba berarti harus memberinya makan domba, dan pergi ke sekolah berarti guru memberi kami pengetahuan tentang buku teks."
Handi diam-diam mendengarkannya, meskipun metafora ini tumpul, kedengarannya masuk akal.
"Tapi, saya sudah memberi makan domba selama enam bulan, saya bisa melihat mereka tumbuh hari demi hari, dan melihat mereka tumbuh sehat di usia muda, dan kemudian menjualnya ketika domba sudah besar, dan mendapatkan uang ratusan ribu. Pergi ke sekolah, apa gunanya? "
"Pengetahuan adalah kekayaan. Kamu harus tahu bahwa setelah kamu melanjutkan sekolah, kamu dapat menggunakan pengetahuan yang telah kamu pelajari sebagai pegangan kamu di masa depan seperti bekerja atau mendirikan perusahaan. Uang yang kamu peroleh dimasa depan akan jauh lebih banyak daripada uang yang kamu peroleh dari memelihara domba," kata Handi.
"Lalu apakah kamu punya uang? Apakah kamu menggunakan pengetahuan yang kamu pelajari untuk mendapatkan uang? Kamu adalah seorang mahasiswa, kamu masih datang ke sini? Kamu mengajar dengan Pak Rusli, dan aku memelihara domba. Kamu belum mendapat uang dari mengajar dengan Pak Rusli. Aku punya banyak uang saat memelihara domba. "
Tapi itu benar-benar tajam. Firman mengajarkan Handi pelajaran arti pemikiran sederhana seorang anak di pedesaan. Handi bingung untuk menjawabnya.
สถานะพลังงานรายสัปดาห์
-- การจัดอันดับด้วยพลัง 
-- หินพลัง