Nora había llegado deliberadamente un poco más tarde y había impedido que el debate en la escuela terminara justo al principio. En primer lugar, porque los alumnos se habían dejado llevar un poco durante este periodo de tiempo tras ser incitados por otros, y no tenían dónde descargar toda su pasión y entusiasmo.
En efecto, les vino bien debatir y desahogar sus emociones. Además, era cierto que la ciencia avanzaba y se desarrollaba a partir del constante debate y derribo de teorías en primer lugar. Ella creía que, tras un debate así, los estudiantes de medicina comprenderían mejor la medicina alternativa y la moderna. Además, quería ganar tiempo.