在未来的南部非洲,想要过得更好,只会种地放牛肯定是不行的,要掌握更多的生活技能,这样才能过得更好。
就跟现在的殖民地一样,想要强大富饶,只靠盘剥殖民地土著肯定不行,要不断地兼并扩张,这样才能发展壮大。
现在的南部非洲,一个普通的农场主,最少也占有一百英亩土地,换算下来就是六百亩,这么多土地,养活一家老小生存肯定没问题,种点苜蓿土豆,养点牛羊家禽,联邦政府收的税又不多,不出几年就能过上好日子。
但是未来想要过得更好,就要选择更科学,更先进的经营方式,布尔人当农场主的时候,一英亩土地的牧场只能养一只羊,养一头牛需要五英亩牧场;换成华人当农场主,一英亩的苜蓿就可以养十到十五头牛,效率可谓是天壤之别。
随着科技的发展,未来就算是经营农场也是个技术活,如果不懂科学养殖不会技术,连个农场都经营不好,那就白白浪费了罗克打下的良好基础。
当然了,在罗克的理想中,农场主并不是南部非洲华裔的最佳选择,随着华裔人口的不断增加,律师、会计师、工程师、教师、医生等等都是不错的选择,这些院系恰恰也是尼亚萨兰大学的强项。
作为传统的英国贵族,欢迎格拉斯顿子爵的晚宴之后就是舞会。
罗克作为尼亚萨兰子爵,和菲丽丝跳第一支舞。
菲丽丝跳舞的时候也不专心,到了璇玑城,菲丽丝也有想法:“盖文明年就要上学了,要不要把盖文送到璇玑城来——”
这个想法也是想想而已,罗克还没有回答,菲丽丝就自己推翻:“不不不,璇玑城离小石城太远了,不行——”
罗克这时才意识到,今年已经五岁的盖文已经差不多到了要上小学的年龄。
这也是因为罗克的强烈要求,菲丽丝才会同意让盖文进入公立学校上学。
要不然按照菲丽丝的想法,肯定是聘请家庭教师在家教育盖文的。
艾达就是这样做的,现在已经七岁的亚瑟一直没有上学,据说是要等着盖文到了上学的年纪,让两个孩子一起去上学,好加深感情。
当然了,亚瑟在家也没闲着,艾达给亚瑟找了好几位家庭教师,亚瑟的课程安排比公立学校更紧凑,不仅仅要接受双语文化教育,还要锻炼身体,学习马术、击剑、以及搏击。
马术、击剑和搏击都是亚瑟自己要求的,用亚瑟的话说,学习马术、击剑和搏击是为了保护几个弟弟妹妹,天知道为什么亚瑟会认为他那几个弟弟妹妹到了学校会受欺负。