《孙子兵法》说:十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。
这个不能说不对,《孙子兵法》在尼亚萨兰陆军学院也是必修课,不过冷兵器时代的军事经验,放在热武器时代也是要适当加以改进的。
要按《孙子兵法》给出的数据,要全歼一支总兵力达到万人的部队,至少需要十万兵力才能包围,五万兵力才能进攻,两万兵力就要想办法分散敌人,就这样还杀敌一千自损八百呢。
热武器时代的战争,武器对于战场形势的影响越来越重要,1891年,西南非洲赫雷罗人武装反抗德国殖民入侵,一支德国殖民部队遭到赫雷罗人袭击,一个幸存的德国军医使用一挺机枪杀死了1000个赫雷罗武士。
1893年,五十多个塞西尔·罗德斯的手下在罗德西亚用四挺机枪击败了5000名祖鲁武士,当场击毙了三千多人。
1898年,在苏丹马赫迪起义的最后一战中,六挺马克沁击毙了11000人,英军自身伤亡仅28人。
所以要歼灭一支装备落后的万人部队,根本不需要十万人,只需要两千人就够了。
这还是考虑到多巴湖附近地形复杂,需要更多的部队搜索漏网的敌人,要不然两千人都用不完。
“不使用雇佣兵作战,而是使用棉兰部队作战。”艾伦·詹宁斯增加难度。
“先生,棉兰部队还没有训练完毕,他们还不能承担作战任务。”一名参谋学员直接反对。
尼亚萨兰陆军学院没有桑赫斯特皇家军事学院那么严格的要求,如果教员在教学中出现错误,学员是可以直接指出的,如果是在桑赫斯特皇家军事学院,就算是学员说得对,一定不尊敬长官的大帽子扣下来,最起码也是个禁闭。
但是在尼亚萨兰陆军学院,如果学员说得对,那么学员不仅仅不会受到惩罚,反而会得到奖励,所以尼亚萨兰陆军学院的学员们都很有质疑精神。
这方面尼亚萨兰国防部其实并没有相关规定,但是把没有经过严格训练的士兵派上战场是一种不负责任的行为,虽然并不违法,但是会肯定会受到舆论谴责。