Capítulo 7: Hội họa và giáo viên yêu thích
Sau khi thầy vừa giới thiệu xong,từ trong những kệ tủ, một con rồng được lắm bằng mực nó luồn qua những cuốn sách trên kệ rồi bay lòng vòng rồi nó hạ cánh xuống bục giảng, một con rồng lớn cỡ 13 mét chiều cao khá lớn.
Leo'Ned bắt đầu vẽ thêm một vài chi tiết bởi vì. bây giờ nó chỉ mỏng như tờ giấy,vài nét đã làm cho nó trở nên dầy đặc hơn đủ để Leo'ned có thể ngồi lên.
Thầy trèo lên nó nhưng đôi cánh nó chưa đủ khả năng để bay,lại thêm vài và nhiều nét nữa khi mà lưng và cánh đã liên kết với nhau.
Dĩ nhiên vẫn chưa đủ khả năng để bay,Leo'Ned nhảy xuống rồi bắt đầu vẽ vào trong không gian vào đôi chân của nó bụng đuôi và cái cổ , cuối cùng là cái đầu.
Một con rồng hoàn thiện,khi mà Leo'Ned nhảy lên, bằng một chút thủ thuật, một lượng ma lực dày đặc con rồng cứ như một cái khuôn khi mà ma lực đổ đầy vào khuôn thân thể da thịt xuất hiện và các sợi thịt cơ dính vào các xương rồi một con rồng thật sự xuất hiện, không ai hiểu rõ nó thực sự như nào nhưng có vẻ rất hay ho và thú vị.
Leo'ned mở cái cửa lớn ra khi mà vừa mở xong Leo'ned cứ cười.
" hãy đi đi con rồng của ta "
Sau đó con rồng bay đi nó bay lên bầu trời rồi chui vào trong những làn mây rồi Leo'ned bắt đầu vào bài.
" nào các em chắc các em cũng đã biết ta là Leo'ned người sẽ dậy cho các em hội họa ma thuật gọi là họa kĩ hoặc họa ma thuật ,đây là môn mà các em chỉ cần đem giấy vẽ. bla , bla - !
lúc thi thì chỉ cần thực hành khắc tên cho ta chấm điểm ,vân vân đây là một môn rất dễ nhưng nó có độ khó ngang cá môn chính vậy nên tôi mong các em có thể tập trung vào bài hôm nay nhá "
Leo'Ned liền vẽ một cái gì đó, một tờ giấy khổ A3 rồi vẽ chồng thêm nhiều lớp nữa 1 tờ , 2 tờ , 3 tờ .. . đến khi được khoảng 82 tờ đủ cho cả lớp, sau đó ngay tích tắc ngay lập tức những tờ giấy vẽ bằng mực hay màu vẽ trắng biến thành những tờ giấy thật rồi một luồng gió phản phất bằng cách thần kì và quái quỷ nào đó nó lại bay đến chỗ từng học sinh một.
Giáo viên liền xem anh ta dùng phấn viết tiêu đề rồi ghi " sinh vật tự chọn " thầy chỉ tay gõ gõ lên bảng.
" nào các em tôi sẽ giao bài cho mấy đứa ,làm đi tí sẽ phải nộp, tí ta kiểm tra "
Sau đó Carnel tức là tôi , sau khi được phát giấy cầm cây bút lông ngỗng lên rồi suy nghĩ xem định vẽ cái gì đó.
Đang có chút suy nghĩ, dù gì lúc trước mình cũng là họa sĩ vẽ H3nT4i hay thử vẽ người nhỉ hay vẽ một con gì đó trần chừ một lúc liền đặt đầu bút lên mặt giấy.
Tay liền vẽ một chút nhớ về mấy quyển sổ tay đặc biệt kì thú của mình, không biết nó bị thiêu chưa nhỉ, kệ vậy, sau đó mới nhớ ra một thứ thứ mình từng vẽ một thú nhân.có chân thú sừng và quả đuôi, mái thắt bím.
Sau đó cứ dựa vào kí ức cũ mà vẽ ra thú nhân nữ , thấy khả nhàm nên thôi dừng lại chút quay sang vẽ một con dê núi con.
Tôi khá thích lũ dê sau đó liền vẽ một con dê núi con, tôi muốn thứ xem liệu có thể làm giống ông thầy kia không, liền tóc tắc vẽ, tôi làm một hồi cũng xong sau đó bên cạnh là vị giáo viên.
Thầy nhìn qua nhìn, sau đó tay thầy vuốt ra mặt giấy rồi phần vẽ con dê núi con xuất hiện nhưng thực sự mỏng.
" vẽ cũng khá so với các học sinh năm nhất khác đấy Carnel ,em cũng quan tâm tới các chi tiết nhỏ như lông à "
" à ưm "
" để ta làm cho nó thật sự sống , nhìn kĩ để ta hướng dấn em "
Leo'ned nắm tay Carnel khi Carnel đang cầm một chiếc bút lông to là kiểu bút gỗ có lông dày đặc của họa sĩ mấy cái cọ lông gà.
" em để ý nhé, đầu bút sẽ vẽ vào trong không gian in hẳn vào một điểm đó chỉnh đầu tay sao cho hợp lý "
" ... "
Leo'ned nắm tay rồi vẽ quẹt chỉnh từ từ cho đến khi xong được một bộ lông sau đó thầy đè người tôi xuống rồi vẽ bên trong phần chân rồi dịch ra để vẽ cái đuôi rồi qua cái cổ đầu và phần sừng uốn cong, khá chi tiết và giống thật.
Sau đó con dê núi bằng mực đầy đủ màu sắc bình thường và màu vẽ bắt đầu cử động nhưng nó vẫn chỉ là mực , sau đó thầy cầm tay để tay tôi chạm vào người con dê núi mực sau đó thầy nói rằng.
" máu phóng thích ma lực "
" như nào "
" cứ phóng ra đi "
Sau đó một ngọn lửa lớn xuất hiện ra ,quen tay sử dụng ma thuật lửa đó mà.sau đó giáo viên từ tốn cẩn thận dạy bảo.
" nào đừng nghĩ tới ngọn lửa,hãy nghĩ tới một dòng chảy, cũng không nên là nước, hãy trừu tượng , mà nghĩ tới ma lực cứ như là một lọ ma-na ,cứ phóng thích ra đừng nghĩ tới ma thuật "
Sau đó theo ,một vài chỉ dẫn,một thứ như giọt nước hay các hạt bắn vào trong con dê núi từ các đầu ngón tay sau đó phần ma lực ấy.
Tôi có thể nhìn rõ nó hơ từng giọt Ma Lực hóa thành từng tế bào , sợi cơ lông mô mỡ thịt. xương, sừng các thứ rồi một con dê rừng con.
Bộ môn này có vẻ hay ho đấy, sau khi con dê rừng con được tao ra xong nó khập khiễng bước trên chân của mình sau đó nó dần quen với đôi chân sau đó nó nhìn vào tôi rồi dùng lưỡi liếm mặt tôi sau đó cứ dụi vào người nằm, hay lắm giờ có một con chim và một em dê để nuôi rồi.
Kế đến thầy qua các học sinh khác,người thì là chim,kẻ sâu kẻ bướm ,người làm chó mèo.
Sau đó giáo viên quay về bục giảng,thầy bỏ cái khăn đội đầu ra rồi buộc tóc lên, có vẻ hơi nóng một chút.
Thầy bắt đầu quẩy tung tăng sau đó búng tay con rồng rồi nãy lại xuất hiện nó cố luồn qua cửa sổ trời lớn rồi thu gọn cánh lại để vào, có vẻ nó ngoan như một con cún vậy.
Con rồng hạ cái đầu xuống rồi Leo'ned soa soa đầu nó bắt đầu giải thích.
" nào các em ta sẽ giảng, hội họa ma thuật là vẽ vào không gian và truyền ma lực biến đổi và tạo nên vật từ một tờ giấy nhỏ cho đến các sinh vật mạnh mẽ và hùng dũng như chủng rồng, chúng có thể có hoặc không có ma lúc. . hết "
" không biết liệu có ai thắc mắc gì không ? "
Một học sinh giơ tay lên nói.
" thưa thầy cho em đi vệ sinh ạ. . "
Thầy nhìn xong gật đầu nói.
" ừ ừ .rồi đi đi "
Học sinh kia đi ra ngoài ,ngay sau đó thầy lại tiếp tục giảng.
" nào các em có thể thấy, con rồng này nó rất ngoan. . . các em có thể cho tôi biết.
Vì sao loài rồng hùng mạnh và kiêu ngạo như vậy có thể ngoan ngoãn như một con cún vậy không ? "
- " thưa thầy là do trí tượng tượng suy nghĩ và cảm xúc về thứ được vẽ ra ạ ! "
" tốt lắm em Abel "
" em có thể cho tôi biết ?, vì sao em lại biết không "
- " thưa thầy em đọc trong sách ạ "
" tốt, thêm 10 điểm lý thuyết vào học bạ của em, nãy con cá khá đẹp đó, nó chết chưa ?_"
" . . . "
Tiếng con cá đang bật nhảy cựa quậy lên rồi nó đang kiếm một nguồn nước. Leo'Ned thấy vậy liền vẽ một chiếc bình sau đó vẽ thêm nước bơm ma lực và dùng phong ma thuật đẩy nó ra sau đó như thấy nước con cá nhảy vào rồi nó bơi.
" con cá khá hay đó,nhưng nó không phải là một ý tưởng tốt, như hồi nãy các em đã hiểu được một số nguyên lý lý thuyết hoạt động của hội họa ma thuật "
Carnel cảm thấy nó rất thú vị ,được lắm từ giờ đây sẽ là môn yêu thích của ta,sau đó vẽ mấy thứ linh tinh lên bàn.
Sau đó giáo viên bắt đầu lấy một tờ giấy lớn,tay vẽ một con ếch lớn có cái thân nấm,sau đó thầy nói rằng.
" nào các em ta sẽ chỉ cho mấy đứa cách để gọi đám này ra và vẽ lên chúng và biến chúng thực sự sống hơn."
Tay thầy vẩy ra cùng lúc đó có cảm nhận được một luồng ma lực, có vẻ như tôi có hiểu đôi chút về nguyên tắc hoạt động rồi, ngay sau con ếch nấm kia chui ra rồi thầy bắt đầu chỉ, thầy nói rằng.
" các em có thể vẽ bằng bất cứu thứ gì miễn là nó có thể được xem là vật dùng để vẽ phấn, đất đá , màu vẽ kể cả máu các em cũng có thể dùng , dĩ nhiên tôi không khuyến khích mấy em.làm mấy thứ lung tung dùng máu vẽ gì hay.là nghịch bửn dùng đất đá vẽ, nhưng tôi mong các em hạn chế dùng mấy thứ đó cho việc vặt.
" hmmm. . chắc không còn gì nữa đâu, giết cuối sáng rồi các em đi đâu lượn cũng được đi."
Sau đó vì đây là tiết cuối buổi sang của ngày hôm nay sau đó đa số các học sinh đi ra mình tôi ở lại đang dọn đồ giáo viên tức thầy Leo'Ned đi lên bậc để lên chô cao của tôi thầy nhìn tôi hai mắt chạm nhau, và vừa dọn xong thầy nói răng.
" em rất có tiềm năng đấy, rồng con à "
" . . ."
" Carnel , ta có thể thầy sự tiềm năng và một chút nhiệt huyết và đam mê trong . . mắt em . à không đúng lắm đó cúng chỉ là thứ ta nghĩ thôi "
" ờ. . à ừm "
" Ngại sao ?, tôi thấy em vẽ cũng được đấy_đợi tôi một chút '
Leo'ned lấy một cây cọ lông nhỏ có quấn vài mấy cái dây.
" này tôi cho em , tôi đi đây "
" ở nhưng mà. . chúng ta chưa đến mức thân nhau tới mức cho đồ như này chứ ?"
Ngay tức khắc thầy Leo'ned sủi đi rồi còn rồng bay ra cùng với. . Thầy trên đó.
Sau đó nhận được cây cọ tôi liền cất vào trong, nào thích thì vẽ vậy sau đó thực ra hết tiết rồi thì khá chân nên tôi quyết định đi thăm Challote con nhà Relisman man một chút ,sau đó lượn lờ một lúc giờ mới phát hiện ra có một dãy nhỏ riêng.
Tham quan từng phòng một thì nội thất đều khá giống nhau, cũng chỉ là phòng bệnh có thuốc bình thường và một vài vật phẩm ma thuật ,sau đó lượn chút nữa rồi lượn lại.
Hóa ra là ở phòng 1 là ở chỗ một góc khuất mà còn đắp chăn nữa lên tôi không thấy gì,sau đó tôi vào xem thấy ai đó ra là bác sĩ quản lý phòng 1,vừa vào bác sĩ khá già ông nhìn qua tôi hỏi.
" à cháu à, có chuyện gì sao liệu bị bệnh gì không ? "
" à . không cháu đến thăm Challote "
" à cứ thăm đi tình hình sức khỏe tốt hơn rồi ,có thể xuất bệnh xá ngay bây giờ "
" vậy à. . cháu sẽ bê nó "
Sau đó vì ,không vì lý do gì, Carnel vác Challote lên lưng khi Challote dần khỏe hơn và tỉnh hơn chút, sau đó bế hay cõng Challote ra khỏi phòng ,vì một chút chán nản nên sẽ đi ra khoa Giả Kim vậy sau đó đi ra rồi hướng về phía gì quên rồi nhưng không sao đến là được.
REFLEXIONES DE LOS CREADORES 
Dajikaver
Dajikaver :((( sáng tạo rất khó tuy viết cháp này dễ nhưng có thể cho tui 1 powẻ stone đc k
Estado de energía semanal
-- Ranking de
Poder 
-- Piedra de
Poder