一群孩子在揉着眼眶周围的穴位,稍后就开课了。
四十多个学生坐在下面,先生走进去,学生们起立,“先生好。”
“大家好。”
赵曙微微点头,觉得这个不错。
师道尊严是华夏历来最看重的事,唯有尊重老师,才能有尽心尽力的教授。唯有尽心尽力的教授,才会有这个国家不断的发展。
无教育,不发展!
无数年前,这片土地上的人就领悟了这个道理,并付诸实施。
只是这里会教授些什么呢?
若是教授的东西变了味,那就好玩了。
韩琦看了沈安一眼,见他神色淡然,就低声问包拯:“什么章程?”
包拯摇头,“不知,不过他知道轻重。”
韩琦点头,里面的先生开始上课了。
“何为家,何为国,家国谁在前……”
赵曙听到这个题目,不禁回身看了沈安一眼,很想知道他的见解。
这是思想课,按照大家对沈安的理解,他定然不会允许先生们自由发挥,而是会把自己的那一套教授给学生们。
会是什么?
“有家才有国,无数个家组成了国,组成了大宋。”
这个观点没错。
“何为国?国便是由无数个家组成的团体。这个团体由官家统御,官家委托了官吏们治理。”
这是先给概念,让学生们知道结构。
“所谓家国家国,无数人把家摆放在了国之前,这倒是没错。”
家在国前在此时是普遍的认知。
“看看汉唐……当国家陷入困境之时,那些人在做什么?民不聊生之际,他们依旧在贪婪的盘剥,这是为何?因为他们的眼中只有自己的那个家,至于国,那和他们有何关系?”
先生讥诮的道:“后来黄巾一起,天下板荡,那些权贵官吏盘剥来的钱财去了哪?某告诉你们,那些人大多被乱军全家杀光,至于那些钱财,自然全被抢走了。”
“可到了此时他们的贪婪依旧不改?为何?因为他们以为……这个天下,这些百姓不属于帝王,属于谁?属于他们!”
沈安在外面有些懵逼了。
这个可不是他教的啊!
这位先生看来是一位愤怒的青年,此刻火力全开,“在他们看来,帝王更换无所谓,谁能保住他们的荣华富贵,谁就是他们的爹娘……”
赵曙的脸颊抽搐了一下,觉得这话对极了,可却不能说。