Capítulo 237: 第238章 盘古基础科学院

　　只要是全国统一招生考试，那么就有几门是全国统一命题，学院只有对本专业命题的资格。

　　此外，学生过了学校初试线后，能否被招录是学校说了算，学校对招生这一块有独一无二的权利。

　　而夏国有多少学校在研究生招生这块有水分，大家心中都有数。又有多少人才倒在英语的前面，大家也很清楚。

　　萧铭要建设基础科学院，不是为了给这些学生颁发研究生文凭，让这些学生背着学历的皮子去找工作，而是要培养专业的基础学科人才。

　　萧铭也了解过包括江城大学在内的高校自然基础类学科研究生的去出，除了极少部分能够在国内念到博士，或者出国生造，将来从事基础科学科的研究以外，大部分都是拿个研究生文凭转行。

　　做老师或者去科技类公司工作都是不错的选择了，不少人基本荒废了自己学习的专业知识。

　　学数学的卖房子，学物理的卖汽车十分常见。

　　萧铭要培养的人才，一定是自己挑选自己培养，这样做才对未来的科技研发有利。

　　这些人才未来一定会被锁定，那就是为盘古科技服务，至于是否拥有国家认可的文凭，这都是其次。

　　“我有一个设想。”萧铭对李教授说道：“盘古科技和江城大学联合成立基础科学院。盘古科技借用江城大学招生和办学，但是所有的学生都是由盘古科技自己招录，这些学生可以是各大学院的本、研、博士生，也可以是社会类学生，我们的招录不经过国家的统一招生平台，所以也不需要办理设立硕士点那样繁杂的手续。”

　　李教授在学校做了这么多年，他一听萧铭的主意就说道：“没有经过国家的统一招录，那么这些学生就是黑户啊！就不会有研究生的双证，没有证书谁愿意来报考呢？”

　　李教授给萧铭提意见，说道：“我建议还是将你需要教授的课程放在我们现有的硕士点，从已招录的学生中挑选自己需要的人才培养。”

　　没有学位证和毕业证，那么盘古科技的基础科学院和大马路两旁的培训机构有什么区别？谁愿意报考？

　　李教授的问题是在问萧铭，其实也是在问夏国的教育问题的本质，教育已经和证书挂钩，你有证书那么社会就认可，至于你是否真正学到知识已经变得不那么重要。

　　“那就把盘古科技的基础科学院当做是一家民营的培训机构吧，培养的是夏国未来科技的人才。”