App herunterladen
13.5% Genius of the Rules-Style System / Chapter 210: Chapter 173: The Significant Meaning of Something Incomprehensible _2

Kapitel 210: Chapter 173: The Significant Meaning of Something Incomprehensible _2

So reports began to emerge.

For instance, "Professor Feng of Jinning University: Zhao Yi is just a high school student!"

The content of the article is about Professor Feng of Jinning University saying in an interview that Zhao Yi is just a high school student, lacking professional advanced mathematical knowledge. Perhaps we can expect him to achieve something in the future, but now he needs to systematically study mathematics.

Following that, it said, "Zhao Yi has published his latest mathematical research paper in 'Mathematical Progress,' one of the top four authoritative journals."

There's also--

"Professor Li Yilai: Zhao Yi unlikely to achieve further accomplishments in mathematics."

Similar to the content above, it reminded everyone about Li Yilai's previous interview comments and then mentioned Zhao Yi publishing a paper in a top-tier journal.


Dies ist das Ende von Teil Eins. Lade die Webnovel App herunter, um fortzufahren:

Scannen Sie den QR-Code, um Webnovel herunterzuladen

next chapter
Load failed, please RETRY

Geschenke

Geschenk -- Geschenk erhalten

    Wöchentlicher Energiestatus

    Rank -- Power- Rangliste
    Stone -- Power- Stein

    Stapelfreischaltung von Kapiteln

    Inhaltsverzeichnis

    Anzeigeoptionen

    Hintergrund

    Schriftart

    Größe

    Kapitel-Kommentare

    Schreiben Sie eine Rezension Lese-Status: C210
    Fehler beim Posten. Bitte versuchen Sie es erneut
    • Qualität der Übersetzung
    • Veröffentlichungsstabilität
    • Geschichtenentwicklung
    • Charakter-Design
    • Welthintergrund

    Die Gesamtpunktzahl 0.0

    Rezension erfolgreich gepostet! Lesen Sie mehr Rezensionen
    Stimmen Sie mit Powerstein ab
    Rank NR.-- Macht-Rangliste
    Stone -- Power-Stein
    Unangemessene Inhalte melden
    error Tipp

    Missbrauch melden

    Kommentare zu Absätzen

    Einloggen